仁和區幼兒園與木里縣幼兒園開展結對幫扶交流活動

　　為認真落實仁和區幼兒園與木里縣幼兒園對口幫扶工作，4月22日至26日，仁和區幼兒園副園長楊莉萍和教師鐘桂蘭來到到木里縣幼兒園，開展了為期一周的對口幫扶、交流研討、指導活動。

　　活動中，仁和區幼兒園楊園長代表仁和區幼兒園為木里縣幼兒園的10名貧困兒童送上了代表關愛和祝福的書包、圖書，希望他們從小愛讀書、愛學習。接著，兩位老師深入班級，在了解教師創設意圖的基礎上，對各班區角環境的創設、材料投放、規則制定、如何拓展等方面進行了具體指導。楊園長給木里縣幼兒園老師帶來了《挖掘本地資源，開展特色區角活動》的專題講座，講座從理論和經驗分享兩方面讓木里縣幼兒園的老師們了解開發本地資源的意義，途徑和具體做法。鐘桂蘭老師帶來的《樹葉拼貼畫》大班美術活動，通過讓幼兒自主協商、合作、按計劃完成作品的方式，給木里縣幼兒園的老師們傳遞了以幼兒為本，在活動中知識、情感、態度三維目標并重的教育理念。

　　為了讓木里縣幼兒園的老師們學以致用，提高對環境創設和教學活動的認識。仁和區幼兒園的兩位老師通過集體研討、分組討論、個別發言等多種形式組織木里縣幼兒園老師進行了評課、特色區角網絡建構、美術活動評價策略等多次研討活動。研討活動中，木里縣幼兒園的老師們能根據問題積極思考、熱烈討論、踴躍發言。初步討論出了“藏鄉情”、“美麗長海”、“藏鄉之家”三個特色區角主題網絡和美術活動中多角度、多形式、多鼓勵等評價幼兒作品的策略。

　　一周的幫扶交流研討活動中，仁和區幼兒園、木里縣幼兒園的老師們不斷進行著思想的碰撞和心靈的交融。仁和區幼兒園楊園長和木里縣幼兒園姚園長充分肯定了老師們在交流活動中的積極態度和表現出的專業素養，也對老師們提出了要求：希望老師們將研討結果運用到教育教學活動中，將研討熱情延續到平日的工作中，及時發現問題、共同探討、在研討中學會反思，在反思中不斷成長。

　　你中有我，我中有你，因互動而精彩，因互動而成長。

　　此次幫扶交流研討，不僅增進了雙方園所的友誼，也大大促進了兩園教師的專業成長，在接下來的幫扶交流中，雙方園所將會更加認真、務實、多方面、多層次的深化交流學習內容，達到雙贏的目的。