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{"sheet":"附件1","index":0,"n_rows":24,"n_cols":5,"rows_kept":24,"merged":[[1,0,1,6],[2,0,2,6],[3,0,3,2],[3,3,3,6],[4,0,4,2],[4,3,4,6],[5,0,7,2],[5,3,5,6],[6,3,6,6],[7,3,7,6],[8,0,9,0],[8,1,8,6],[9,1,9,6],[10,0,23,0],[10,4,10,6],[11,1,18,1],[11,4,11,6],[12,2,14,2],[12,4,12,6],[13,4,13,6],[14,4,14,6],[15,4,15,6],[16,2,18,2],[16,4,16,6],[17,4,17,6],[18,4,18,6],[19,4,19,6],[20,1,23,1],[20,2,23,2],[20,4,20,6],[21,4,21,6],[22,4,22,6],[23,4,23,6]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[]
["部门预算项目支出绩效目标申报表"]
["（2018年度）"]
["项目名称",null,null,"教育收费弥补公用经费不足项目"]
["预算单位",null,null,"攀枝花市经贸旅游学校"]
["项目资金\n（万元）",null,null," 年度资金总额：36万元"]
[{"$nulls":3},"       其中：财政拨款36万元"]
[{"$nulls":3},"             其他资金0"]
["总\n体\n目\n标","年度目标"]
[null,"进一步加强学校建设，逐步改善办学条件，不断提高学校的办学能力，为教育教学工作提高更好的基础条件"]
["绩\n效\n指\n标","一级\n指标","二级指标","三级指标","指标值（包含数字及文字描述）"]
[null,"项目完成","数量指标","服务对象","5000名师生"]
[null,null,"质量指标","指标1：高考方面","预计2018年度约有400人参加对口高考和普通艺术高考，预计上线360人，上线率90%，其中本科上线30人，专科上线330人"]
[{"$nulls":3},"指标2：学生专业技能方面","预计2018年度，我校约有学生2000人参加相关职业技术资格鉴定考试，预计约有1600人合格，平均获证率为80%；2018年参加职业技能大赛，预计我校学生40人次获得一等奖、30人次获得二等奖、50人次获得三等奖；在四川省中等职业学校学生技能大赛上，预计我校共选拔20名学生参加其中12个赛项的比赛，预计共获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个"]
[{"$nulls":3},"指标3：学生就业方面","预计我校学生就业率98%，对口就业率60%，“9+3”学生就业率100%"]
[null,null,"时效指标","按照工作计划","2018年全年"]
[null,null,"成本指标","指标1：教师人才队伍建设","预计20名教师参加了省级培训，参加市级培训的教师达1200人次，校本培训达1300人次，专业教师到企业实践2100人天，全校用于教师培训的经费达到了教师工资总额的3%以上。教师继续教育各种档案资料齐全，98%以上的教师达到了当年继续教育考核要求。在教师学历提升方面，我校具有硕士研究生学历的教师已有18人，目前还有11人研究生在读，在专任教师中，学历达标率达到了90%以上，“双师型”教师人数达到134人；预计10万元"]
[{"$nulls":3}," 指标2：德育工作","针对中职学生的特点，狠抓了学生行为习惯养成教育。开展了以“规范语言、规范形象、规范行为”为主要内容的“三个规范”教育活动，结合“9+3”工作，深入开展了“三禁两不”专项治理活动，学生行为习惯有了明显的变化，进一步端正了校风。有效开展了心理健康教育和心理疏导工作，进一步完善了心理咨询室的建设。加强了家校合作，通过家长委员会、家长学校、班级家长会等，密切与家长联系，指导和改进家庭教育，促使家长协助配合学校开展德育工作，预计成举办了2018年“校园开放日”活动，参与活动的学生、家长达4000余人；预计10万元。"]
[{"$nulls":3}," 指标3：推进人才培养模式创新","以建设国家中等职业教育改革发展示范学校为契机，积极投入教育领域综合改革大潮，大力实施职业教育办学模式改革。推进产教融合、校企合作、集团化办学，改革人才培养模式，改革课程体系，改革教学方法，做好“五个对接”，构建校企合作、工学结合运行机制，探索普职沟通与衔接的途径和方法，搭建中高职衔接贯通的“立交桥”，试点推行现代学徒制。预计16万元。"]
[null,"项目效益","社会效益\n指标","为社会培养高素质人才队伍","建设一支具有鲜明职教特色的高素质“双师型”专兼职教师队伍，形成一套科学的校企合作、工学结合运行机制，使我校尽快步入全国1000所能够真正代表国家职业教育办学水平的中职名校。"]
[null,"满意度指标","满意度指标","指标1：教职工满意度","抽样调查达到基本满意及以上"]
[{"$nulls":3},"指标2：学生满意度","抽样调查达到基本满意及以上"]
[{"$nulls":3},"指标3：家长满意度","抽样调查达到基本满意及以上"]
[{"$nulls":3},"指标4：社会满意度","抽样调查达到基本满意及以上"]