攀枝花市文化廣播電視和旅游局對市政協(xié)十屆三次會議第128號提案答復的函

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　　您提出的《關于打造攀枝花特色研學實踐教育目的地的建議》（第128號提案）收悉，現(xiàn)答復如下：

　　一、關于“找準教育、文化、旅游等的融合點，深度挖掘研學市場”的建議

　　我市為更好促進我市全域研學旅游建設，科學規(guī)劃了全域研學旅游體系，不斷豐富優(yōu)質(zhì)研學旅游供給，積極探索研學旅游實踐“攀枝花模式”，推動我市研學旅游熱起來、旺起來。在找準教育、文化、旅游等融合點上，深度挖掘研學市場，助力我市打造特色的研學實踐教育目的地和經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。我市作為一座擁有豐富自然資源和深厚文化底蘊的城市，具備打造特色新質(zhì)研學實踐教育目的地的巨大潛力。您提出的“研學共富”新IP的概念，既符合教育創(chuàng)新發(fā)展的趨勢，也能有效推動地方經(jīng)濟文化的共同繁榮。我市圍繞“鋼鐵是怎樣煉成的”“花兒為什么這樣紅”“攀果為什么這樣甜”三大主題深度挖掘研學市場，聚焦勵志拓展、紅色教育、文化傳承、知識科普等重點類型，精心策劃包裝出一批研學旅游精品線路，形成有效供給、優(yōu)質(zhì)供給的研學產(chǎn)品、旅游業(yè)態(tài)體系，全面推進新質(zhì)研學實踐教育目的地建設研學游的長遠發(fā)展。近年來，積極組織了來自北京、重慶、成都、全市及周邊毗鄰地區(qū)的大、中、小學生參與，參與研學活動的游客、家長、學生普遍反饋活動內(nèi)容豐富、形式新穎，對提升個人綜合素質(zhì)和拓寬視野有很大幫助。教育機構(gòu)對活動的組織和管理表示滿意，認為活動有助于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。2023年以來，我市開展研學活動1120余批次，接待北京交大附中、西南財經(jīng)大學等研學人員20余萬人次。

　　二、關于“立足地域特色，打造研學實踐教育品牌”的建議

　　依托我市的自然資源、歷史文化等優(yōu)勢，打造具有地方特色的研學課程和活動，讓學生在實踐中深入了解攀枝花的自然風貌、歷史文化和社會發(fā)展。目前，已建成省級中小學紅色教育研學旅游實踐基地5個，省級研學旅游實踐基地2個，市級研學旅游實踐基地（營地）28個。積極爭取資金和政策支持，完善基礎設施和配套設施，建設好符合研學實踐教育要求的基地和營地。同時，創(chuàng)新研學實踐教育模式，探索研學實踐教育與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合模式，結(jié)合我市的特色資源和研學實踐教育活動，設計獨特的研學品牌形象和標識，打造“研學共富”新IP，通過媒體宣傳、線上線下推廣等方式，提升“研學共富”新IP的知名度和影響力。在深化區(qū)域合作上，推動“內(nèi)圈”研學旅游資源互補、線路互聯(lián)、市場共享，充分調(diào)動各縣（區(qū)）資源，形成主題鮮明的研學產(chǎn)品；鞏固“中圈”城市“攀大麗香”旅游聯(lián)盟合作機制，加大與華坪、永仁、會東、會理等互推互薦；拓展“外圈”合作范圍，在穩(wěn)住成渝滇研學旅游客群基礎上，組織赴西安、鄭州、洛陽等地考察學習、舉辦宣傳推介會，擴大全域研學旅游“朋友圈”。

　　三、關于“加快專業(yè)人才培養(yǎng)，為研學提供人才保障”的建議

　　邀請省級研學旅游專家，圍繞“鋼鐵是怎樣煉成的、花兒為什么這樣紅、攀果為什么這樣甜”三大主題內(nèi)容，針對我市全域研學發(fā)展、研學基地（營地）標準化建設、研學課程產(chǎn)品設計等內(nèi)容開展培訓，發(fā)布研學旅游課程。同時，積極爭取資金、人才等方面的政策支持，通過整合資源、人才培養(yǎng)、宣傳推廣等措施的實施，發(fā)展研學產(chǎn)業(yè)帶動文旅產(chǎn)業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型，為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

　　感謝您對文化廣播電視和旅游工作的支持、關心，希望您繼續(xù)關注文化廣播電視和旅游事業(yè)的發(fā)展！

　　攀枝花市文化廣播電視和旅游局

　　2024年7月3日