市實驗幼兒園開展以課為媒，共研成長 青年教師公開教學活動

　　為貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》精神，提升青年教師教學能力，攀枝花市實驗幼兒園開展青年教師公開教學活動。

　　活動中，青年教師緊扣各領域教育目標，結合幼兒年齡特點與發(fā)展水平，深度挖掘課程資源，以游戲串聯(lián)教學全程。引導幼兒在科學探索中動手實踐，在藝術創(chuàng)作中自由發(fā)揮，在語言交流中大膽表達，生動的教學形式與良好的師幼互動，充分激發(fā)幼兒參與熱情，展現(xiàn)出青年教師的課堂活力與教學潛力。

　　公開課結束后，幼兒園即刻組織評課教研。授課教師率先反思教學得失，觀課教師圍繞教學目標、環(huán)節(jié)設計等核心要點展開研討，既肯定亮點，也提出改進建議。教學副園長胡荔進行全面點評，她表揚教師在活動設計上的創(chuàng)新、對幼兒興趣的把握，以及課堂中的親和力，同時結合課例，從目標精準度、環(huán)節(jié)銜接、提問有效性等方面提出改進方向，鼓勵教師以此次活動為契機，持續(xù)學習提升。

　　此次公開課既是青年教師的風采展示，也是教師專業(yè)成長的重要契機。在互學共研氛圍下，助力青年教師快速成長，為幼兒教育注入專業(yè)力量。

發(fā)布：劉清瑞