攀枝花市二中開展2025年(秋)校本培訓之“‘我’的教育故事分享會”

　　時光不語，故事彌新。8月28日攀枝花市第二初級中學校開展了2025年(秋)校本培訓之“‘我’的教育故事分享”活動。此次活動由科研師培科負責人趙穎主持，全體教師參與。

　　趙穎指出教育的生命力，源于不斷復盤與反思，源于彼此啟迪與共進，因此，圍繞活動的主題“平凡點滴 非凡力量 青春賦能 育見未來”， 特別設置了“我的教育故事”分享，這既是一場經驗的交匯，更是一次心靈的相約和初心的重溫。

　　活動由10位二中的優秀青年教師為全校教師講述那些與學生之間最真實、最鮮活的故事。這些故事里，有“破冰”的故事，如何轉化一個“問題學生”，走進他的內心世界；有“創新”的故事， 一次失敗或成功的教學嘗試，如何用新方法點燃課堂；有 “遺憾”的故事，教育并非萬能，分享一次未能“圓滿”的經歷中的反思與成長；還有“家訪”的故事， 走進學生家庭，對教育產生全新理解的瞬間。

　　青年教師在教育教學工作中的所思所感、所歷所悟，為我們新學期的行囊里，注入新的思考、新的方法與新的能量。分享會結束后，老師們也紛紛發表了自己的感言。

　　副校長金學偉在總結中提出三點深刻的建議：第一，教育者要永遠“牢記初心”。這是關于“愛”與“責任”的最樸素承諾。第二，教育要深刻理解“育人的本質”。教育的本質，絕非簡單的知識灌輸和技能訓練，它的核心是 “對人的思想的影響和塑造” 。第三，教育者要勇于“改變方法”。時代在變，學生在變，教育的方法也必須求新求變。

　　黨總支書記韋堂萍指出，聆聽了十位青年教師的動人故事，內心充滿了溫暖、感動與深深的敬意。這些故事，是他們用愛心、智慧和汗水書寫而成的教育詩篇，真實、鮮活、有力量。感動之余，從三個層面，談了她的感受和希望。第一，是關于“使命”與“幸福”的思考。教師的使命是用我們的人格魅力去感染學生，用我們的理想信念去引領學生。那種“教學相長、共同成就”的體驗，正是我們職業幸福感的源泉。第二，是關于“成長”與“挑戰”的共鳴。青年教師從青澀到成熟的蛻變，需要面臨挑戰時的堅韌與智慧，需要立志超越自我的勇氣和決心。第三，是關于“精神”與“未來”的期望。十個故事，背后折射出的是兩種最可貴的品質：專業精神和敬業精神。這兩種精神，共同構筑了我們作為人民教師的職業底色。

　　十個故事，十份感動，十種色彩，共同繪就了教育最美的模樣。

　　他們真誠而精彩的講述，讓我們看到了教育生活中最本真的模樣——有笑有淚，有挫折更有希望。他們的故事，是既自己的教育探索最生動的注腳，也是送給二中教師最寶貴的一份“開學禮”，讓我們更加堅信，教育的力量，就蘊藏在這些日復一日的陪伴、傾聽和每一次用心的回應之中。故事是過去的總結，更是未來的序章。這些故事像一顆顆種子，在新學期的土壤里生根發芽，希望我們能從中汲取經驗與力量，將感悟轉化為行動，帶著對教育更深刻的理解和更飽滿的熱愛，攜手走進金秋九月，共同書寫屬于我們、也屬于孩子們的，更加精彩的新篇章！

發布：劉清瑞