弘揚(yáng)教育家精神 優(yōu)秀教師風(fēng)采展 丨攀枝花市英語學(xué)科帶頭人祝賀：以愛為犁耕教育 以志為炬照初心

　　她是一名土生土長的東北人，工作19年來，她懷揣對(duì)教育事業(yè)的赤誠扎根西南偏遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)，始終堅(jiān)持以“心”為犁，用責(zé)任與熱愛詮釋著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的深刻內(nèi)涵。今天，讓我們一起了解四川省優(yōu)秀特崗教師代表祝賀老師。

　　祝賀，女，漢族，中共黨員，1982年5月出生，吉林省松原市人，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任鹽邊縣第一中小學(xué)校八年級(jí)英語學(xué)科教師，2013年畢業(yè)于云南大學(xué)高等教育學(xué)院教育管理專業(yè)，攀枝花市第十屆黨代會(huì)代表，2016-2018年攀枝花市英語學(xué)科帶頭人，2019-2024年攀枝花市骨干教師，2025年“攀枝花市班級(jí)管理表現(xiàn)突出班主任”。祝賀老師曾經(jīng)作為四川省優(yōu)秀特崗教師代表赴國家教育部接受表彰，這份榮譽(yù)成為她堅(jiān)守育人初心的永恒動(dòng)力。

　　躬耕杏壇，做育人路上的“貼心人”

　　“愛人者，人恒愛之”，祝賀老師始終將“育人為本”刻進(jìn)教育血脈，以黨員的擔(dān)當(dāng)扛起育人使命。她深知“走近學(xué)生、理解學(xué)生，是一切教育工作的起點(diǎn)”。

　　日常教學(xué)中，不僅通過多樣形式與學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，更主動(dòng)體察學(xué)生困境，她既做學(xué)生們思想上的“引路人”，又做生活中的“暖心人”，讓愛與溫暖浸潤每個(gè)孩子的心田。在她的用心澆灌下，所帶班級(jí)多次獲評(píng)“攀枝花市優(yōu)秀班集體”，她本人也先后被鹽邊縣委縣政府、縣教育和體育局授予“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)科優(yōu)秀教師”以及“義務(wù)教育教學(xué)能手”等稱號(hào)，用行動(dòng)書寫著“以愛育愛”的教育篇章。

　　精研教藝，做課改路上的“趕路人”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，祝賀老師始終以精進(jìn)之心深耕不輟。從在西南科技大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間，她接連拿下大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)、專業(yè)四級(jí)、專業(yè)八級(jí)證書及英語口語證書，筑牢專業(yè)根基；到2008年獲得攀枝花市第六屆中小學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，初露教學(xué)鋒芒；再到2017年榮獲攀枝花市微課大賽一等獎(jiǎng)，2019年榮獲攀枝花市師德師風(fēng)征文大賽一等獎(jiǎng)，2022年獲評(píng)“雙減背景下義務(wù)教育作業(yè)設(shè)計(jì)與使用典型案例”省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，以創(chuàng)新回應(yīng)課改需求，她的每一步都走得扎實(shí)而堅(jiān)定。她的教學(xué)成果亮眼，工作十九年來，所帶班級(jí)英語成績優(yōu)異位列全縣前茅；她的引領(lǐng)作用顯著，分別于2021年、2024年擔(dān)任攀枝花市初中英語學(xué)科展評(píng)課評(píng)委，并在全市義務(wù)教育教學(xué)座談會(huì)作主題發(fā)言，2024年在全市初中英語教材培訓(xùn)中解讀單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，用專業(yè)力量帶動(dòng)同行成長，盡顯骨干教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　矢志不渝，做奉獻(xiàn)路上的“追夢(mèng)人”

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。2022年，祝賀老師被確診甲狀腺癌，一個(gè)月內(nèi)歷經(jīng)三次手術(shù)。但由于內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生們的牽掛，她在第三次手術(shù)后不到十天便毅然重返講臺(tái)，讓家長感動(dòng)落淚，孩子們也深刻體會(huì)到老師的良苦用心。即便病痛纏身，她仍同時(shí)肩負(fù)班主任與學(xué)校英語學(xué)科教研組長職責(zé)，一邊堅(jiān)守講臺(tái)陪伴學(xué)生，一邊帶領(lǐng)教研組改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，全力助力青年教師成長。

　　從初登講臺(tái)的熱忱，到深耕杏壇的堅(jiān)守；從幫扶學(xué)生的溫暖，到帶病執(zhí)教的堅(jiān)韌，祝賀老師用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育初心。她是學(xué)生眼中的“好老師”、同事心中的“好榜樣”，更是新時(shí)代基層教育工作者的生動(dòng)縮影——以愛為犁耕耘希望，以志為炬照亮學(xué)子前路。她的事跡如一束微光，激勵(lì)著更多教育人以赤誠之心奔赴育人山海。

發(fā)布：王坤渝